摘要
報載民進黨立委鄭運鵬再度提案主張公務人員高普考廢考國文考科，管見以為，不論任何本省籍或外省籍的台灣人民，除了自古有著南島語族語言文化傳承的台灣各部族原住民族之外，基本上都是漢人而使用各種漢語官話與方言為其母語並傳承使用此一漢語系各種語言的傳統與革新社會文化結構，因此，自幼學習包括一定比例古文與白話文的國文知識與文學素養自是理之必然也是相對於全球麥當勞美式通俗文化的東亞在地文化傳承的美好集體歷史與社會文化傳承，當然，隨著現代性
(modernity) 與各種社會科學與自然科學領域的現代知識與現代知識方法論在十九世紀中葉隨著葡西荷英美等西方航海強權的東來而來到東亞，能多多運用西方文學批評與文藝復興時代人文主義以及啟蒙時代社會哲學思想除魅化
(Entzauberung) 以降現代社會研究分析的方法來研究中國古典文學與史學的各種經典並將之納入公務人員高普考等重要考試，應該也是同樣具有極高度重要性的國文考科考試內容；由此亦可以想見，各種考試固然必須顧慮考用合一而在考科選擇乃至於各考科的考試實質內容有所稍加調整，以公務人員高普考而言，大考特考古文的句讀訓詁固然不是那麼必要，但基本的古文章句學習考試對於公文書寫乃至於對於公務人員錄取後進修升遷所必然需要多了解的往往以古文書寫的朝章國故以及政策優劣所造成國家興替與社會經濟或進步或衰退的足堪以史為鑑的大歷史知識總是有它的必要性，故而，公務人員高普考的國文考科固然不必過於重視句讀訓詁，但基本的古文史書與策論文章閱讀理解能力乃至於基本的古文韻文散文文學技巧知識，在當前主要屬於漢民族人口與漢文化的社會文化結構且絕大多數人口對於英語以外的法德英西等第二外語能力仍然不足的台灣仍然應該是絕對必要的。以上一點淺見。
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